OLIMPIADA DE BIOLOGÍA

El pasado sábado 8 de Febrero, vuestros compañeros de 2º de Bachillerato: César Álvarez, Isabel Cuesta, Lucía Fernández, Alicia Fernández, Lucía García, Alba Lozano y Teresa Sagredo se presentaron a la Fase Autonómica de la Olimpiada de Biología. Los exámenes tuvieron lugar en el Aulario de la Universidad de León. El próximo día 19 de Febrero tendremos los resultados. ¡Mucha suerte!
Aquí os dejamos unas fotos de recuerdo.

EJERCICIOS SELECTIVIDAD BLOQUE 2

Perdonad el retraso. Aquí os dejo las preguntas del bloque 2.
Me he dado cuenta de que es el bloque más numeroso, pero por favor, fijaros en lo repetitivas que son las preguntas.
Espero que os sirva para repasar la materia para esta evaluación. ¡Buen fin de semana!

APUNTES METABOLISMO

Aquí tenéis los apuntes correspondientes a catabolismo y a anabolismo. 

OLIMPIADA BIOLOGÍA

La fase Autonómica de las Olimpiadas de Biología del 2014 tendrá lugar el 8 de Febrero, sábado.
Todos los alumnos de 2º Bachillerato que estéis interesados en participar debéis tener en cuenta que para la prueba de febrero el examen constará de dos partes:
- Parte teórica:
preguntas sobre la parte de biología de la asignatura de 1º Bachillerato
preguntas sobre bioquímica de 2º Bachillerato (agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos)
-Parte práctica:
entender los protocolos de las prácticas de reconocimiento cualitativo de glúcidos, lípidos y proteínas (¿recordáis la práctica con la patata?)
reconocimiento de estructuras vegetales y animales (alga, hongo, musgo, helecho, gimnosperma, angiosperma, porífero, cnidario, anélido, molusco, artrópodo, equinodermo, vertebrado)
partes de lupa y microscopio
preparaciones de mitosis, células vegetales y animales, tejidos básicos.

Para preparar la prueba volved a leer el temario de 1º de Bachillerato (recordad sólo Biología) y apuntad las posibles dudas, cosas que no recordéis,...

Para saber más sobre la competición esta es la página web

SUELOS

Aquí tenéis la presentación en power point sobre el tema de suelos que estamos trabajando en clase. Recordad que podéis ampliar la información para comprenderlo mejor y facilitar su estudio en vuestro libro de texto. Si vais a imprimirlo, por favor utilizad varias diapositivas por cada cara, son 28 en total.

PLUTONISTAS Y NEPTUNISTAS

Quizá el primer problema importante con que se enfrentaron los antiguos geólogos fue el origen de las rocas. Ello suscitó una gran controversia entre los científicos, divididos en dos tendencias. Uno de los grupos, encabezado por Werner (1749-1817), opinaba que las rocas se habían formado a partir de los primitivos materiales de la corteza, por erosión, transporte y depósito de los mismos en el mar; la única excepción serían los productos volcánicos y los pocos restos que aún quedaban de los materiales más antiguos. Como todo el proceso de formación de las rocas estaría condicionado por el agua, los seguidores de estas ideas recibieron el nombre de neptunistas, en honor de Neptuno (dios del mar).
Por el contrario otros geólogos, entre los que destaca Hutton (1726-1797), creían que aunque unas rocas se originaban en superficie por sedimentación, otras muchas rocas se habían originado en el interior de la Tierra, a partir de magmas o de rocas preexistentes previamente hundidas. Los partidiaros de esta corriente fueron llamados plutonistas, en honor de Plutón (dios de las profundidades).
Como Werner era el geólogo de mayor prestigio en su tiempo, las ideas de Hutton tardaron muchos años en imponerse, con lo que se retrasó el progreso de los conocimientos geológicos. Finalmente, con el triunfo de los plutonistas, las rocas quedaron clasificadas en tres grandes grupos: sedimentarias, ígneas y metamórficas.

BLOQUE 1 SELECTIVIDAD

Ya que hemos terminado la materia correspondiente al primer bloque temático os dejo 76 ejercicios de los exámenes de selectividad de los últimos años correspondientes al primer bloque temático : La base molecular y físico-química de la vida.

Creo que también os puede ser de utilidad tener los contenidos de referencia de biología para la PAU, así como también la explicación de cómo es el examen y los criterios de evaluación.